从帮助检索文献、梳理研究思路、生成代码、润色论文，再到完成复杂计算、文本写作等任务，近两年来，人工智能技术正以前所未有的速度进入高校科研场景。 6月30日，美国人工智能公司Anthropic发布面向科研场景的AI平台Claude Science。按照该公司介绍，这一平台不仅是聊天式助手，更是一个可以整合科研常用工具、调用计算资源、生成可审计成果的AI工作台。AI正从通用问答工具走向更专业的科研流程。 依托北京大学中国博士教育研究中心组织实施的全国博士毕业生调查数据，北京科技大学文法学院教师蔡芬展开分析，其研究成果《AI辅助博士生科研现状及其影响的学科差异——基于2024年全国博士毕业生调查的分析》显示：对14371份全国学术学位博士生问卷数据进行分析后发现，理工农医尤其是计算机相关专业博士生的AI辅助科研使用率较高，而人文社科尤其是人文学科博士生的使用率较低；人文社科博士生更多将AI用于前端科研工作，理工农医博士生更多将AI用于后端科研工作。 毕业季，中青报·中青网记者在社交媒体平台上发现，“如何用AI写文献综述”“AI辅助论文降重”“怎样降低论文AI率”等话题频繁出现。 在蔡芬看来，AI已深度嵌入大学生科研训练，但在不同培养阶段、不同学科背景下，学生对AI的诉求并不相同。 当AI变成越来越多学生日常科研生活中的“标配”，它究竟是在增强学生的科研能
教育培训 小亚 07月10日 08:02 1191
父亲送32岁女儿进网戒机构、26岁男子被母亲骗进“特训营”戒网瘾……近期，多起成年人被送入网戒机构事件的曝光让赋苗健康产业(重庆)有限公司(以下简称“重庆赋苗”)受到关注。 截至7月6日，当地的工作专班已排查出涉及19个区县的违规教育矫治机构41家。事实上，类似打着“戒网瘾学校”“特训营”“夏令营”“军训营”等旗号的违规教育矫治机构，并非单独在重庆出现。 自2017年起，江西“豫章书院”以戒网瘾之名，被媒体曝光存在对学生体罚、限制人身自由、暴力训练等诸多问题，类似机构逐渐进入公众视野。 2023年4月28日，该案主犯吴军豹被江西省萍乡市安源区人民法院以非法拘禁罪判处有期徒刑二年十个月、禁止从事教育相关职业五年。 由于封闭管理，类似机构内发生的针对未成年人的殴打、性侵等事件屡被曝光。 2025年5月，一名所谓“成长教育基地”的“教官”赵某被执行死刑。他以管理需要为由，隔绝家长与学员联系，采用殴打、辱骂、体罚、强迫劳动、关禁闭等方式对数十名未成年学员实施虐待和非法拘禁。赵某用身份赋予的优势地位，以殴打、体罚等所谓的惩罚教育手段对被害人形成控制并借机实施性侵。 8名孤立无援的未成年人，被以胁迫、利诱、拍摄视频等手段强奸，其中包括3名未满14周岁的幼女。她们中有的被逼长期服用避孕药，多人患上了妇科病。 就在今年6月，邓枫(化名)发现自己18岁的
教育培训 小亚 07月09日 08:00 1243
2026年普通高等学校招生全国统一考试7日开考。据中国教育部发布数据，今年全国高考报名人数为1290万人，比去年减少45万人。 6月7日，北京，中国人民大学附属中学朝阳学校(东校区)考点外，考生准备进入考场。当日，2026年全国高考拉开帷幕。中新社记者 王紫儒 摄 2026年高考定于6月7日至8日举行，部分省(区、市)由于考试科目设置不同，9日、10日也安排了部分考试科目。自2025年第五批高考综合改革省份正式开考后，截至目前，全国已有29个省份完成新高考的落地实施。其中，上海、浙江、北京、天津、山东和海南6个省份采用“3+3”选科模式，另外23个省份均采用“3+1+2”选科模式。 考前，中国教育部已会同有关部门专门作出部署，要求各地坚持以考生为本，持续开展“高考护航行动”，加强治安出行、食宿卫生、防暑降温、噪音治理、心理辅导等综合保障，为符合条件的残疾考生等特殊困难群体提供合理便利，充分做好考试期间可能出现的极端天气、自然灾害等突发情况的应对准备工作，全方位确保高考安全、平稳、顺利举行。 教育部还发文强调，以更严要求打击舞弊，全力维护公平公正。文中指出，防范打击高科技舞弊，指导各地深化考生诚信考试教育，进一步强化人防、物防、技防等措施，织牢织密考试安全防护网。 公安机关和教育部门亦表示，将始终保持“零容忍”态度，进一步强化协同联动，全面加强高考安全
教育培训 小亚 06月07日 13:02 3619
2026年4月，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》(以下简称《行动计划》)，提出将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。 此举传递的信号很清晰：未来的教师，既要“传道授业解惑”，也要驾驭智能工具、开展人机协同教学。 围绕利用人工智能(AI)赋能教师教学，《行动计划》提出，围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效；辅助教师开展作业管理，推进智能批改、答疑和辅导；利用智能技术分析课堂教学行为，帮助教师提升教学质量。 在受访专家看来，将人工智能应用理论纳入教师资格考试和认证环节，有助于系统提升教师群体对于人工智能技能运用、技术伦理规范的理论素养，并在教育教学全过程中科学引导学生正确使用人工智能产品。但教育教学中的人工智能技术融合实际效果和潜在风险，还有待在未来的教学实践中予以观察、评估并持续优化。 政策领航 国家首份应用规范 在北京市某小学，五年级数学老师刘老师的日常教学，正是《行动计划》落地的生动缩影。每天课后，刘老师都会借助人工智能学习机，对孩子们当天的数学知识点掌握情况进行全面测评，无需手动批改，人工智能便能快速生成详细的数据分析报告，清晰标注出每个学生的薄弱环节——有的孩子几何图形应用题失分较多，有的则在计算步骤上频繁出错。 “以前批改作业、分析学情，每天至少要花两个小时，现在有了人工智
教育培训 小亚 04月30日 08:02 6068
作为我国首部针对全民阅读的行政法规，自2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)施行。随着《条例》落地实施，全民阅读工作已从政策倡导迈入法治化、制度化推进新阶段。 《条例》如何以法治之力护航全民阅读深入开展？为书香社会建设提供哪些制度支撑？如何推动《条例》各项规定落地见效？多位全国人大代表、全国政协委员在接受《法治日报》记者采访时，围绕《条例》落地实施建言献策。 从“软任务”到“硬约束” 筑牢阅读保障根基 “《条例》的颁布实施，为书香社会建设提供了明确的制度依据。”全国政协常委，中国作协党组成员、副主席邱华栋表示，伴随着书香社会建设影响力持续提升，公共图书馆、城市书房、社区书屋、乡村阅读点等阅读设施不断完善，阅读活动覆盖面不断扩大。 “全民阅读是‘鼓励阅读’而非‘强制阅读’，其立法本意在于以法治方式保障公民阅读权利、优化阅读环境。”全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅从法治视角解析了《条例》的四重保障功能：通过明确各级主体的法律责任，解决“谁来负责”的问题；通过保障公民平等获得阅读资源，解决“为谁服务”的问题；通过建立规划监督与问责机制，解决“如何落实”的问题；通过规范阅读内容供给，解决“读什么书”的问题。 在全国政协委员、文化学者魏新看来，《条例》颁布实施是全民阅读高质量推进的全新起点，保障每个人都能平等
教育培训 小亚 03月05日 08:31 9028
财政部部长蓝佛安在12月27日至28日举行的全国财政工作会议上表示，明年将支持办好人民满意的教育：进一步加大财政教育投入，研究建立适应学龄人口变化的教育经费分配新机制；实施好逐步推行免费学前教育政策，推动义务教育优质均衡发展，支持扩大普通高中学位供给和职业学校办学能力提升等。(记者申铖)
教育培训 小亚 2025-12-28 12:31 11454
“包的”表示赞同，“做不了一点”表示拒绝，赞美用“666”……今年11月，江西九江一位小学语文教师发布视频，提到学生在课堂频繁使用网络热梗的现象，引发广泛讨论。如今，一些中小学生张口闭口皆“梗”，无“梗”不欢，其中有轻松有趣的表达，但也夹杂着不少贬义、侮辱性的“烂梗”。 当校园流行语撞上网络梗，如何理性、客观看待这一现象，多方协力疏通“梗阻”，让网络“烂梗”远离青少年，值得社会各界关注。 孩子爱“玩梗”，家长、老师“怎么接” “哥们儿，你这个操作也太‘神人’(指水平、能力低——记者注)了，‘菜’得离谱啊。”“别叫，我包C(指以出色的个人发挥带领队伍取得游戏胜利——记者注)的，你看我操作就完事了。” 12月初，周五傍晚，成都某中学初二学生吴斌(化名)放学回到家里，立刻冲到电脑桌前启动游戏，通过游戏里的语音系统和同学聊起天。“不打游戏的外行人肯定听不懂我们在说什么。”吴斌有几分得意地说。 说话带“梗”成为吴斌和同学们的流行语。“有一次家庭聚餐，奶奶问我她做的回锅肉好不好吃，我没多想就回了一句‘包的’，奶奶没听懂，问说的是什么。”同班同学孙宇(化名)说起这一幕笑了起来，但又有些委屈，“为这，我挨了爸爸一顿批评，说我不好好说话，但我的本意是想表示夸赞”。 面对学生张口闭口网络梗，家长、老师“接招”的方式各有不同。 孙宇的父亲对孩子频繁使用网络梗表示反感，为制
教育培训 小亚 2025-12-23 08:31 11630
“在机构答应退费的1个多月后，我仅收到75%的培训费退款，剩余费用对方拒不退还。”近日，购买某教育机构公务员考试培训课程的钱女士向《工人日报》记者反映，今年8月，在报名上述课程的第4天，因发现该机构疑似存在虚假宣传问题且被多名学员投诉，她向对方申请退费却被一再拖延。 “最终只退回了部分费用，家人都劝我能保住一点是一点。”钱女士表示。 近年来，考公热度不断攀升，一些考生选择培训机构购买培训课程，动辄数千元、数万元，花费不菲。分期退费、以物抵债、转让课程……退费时，不少人却遭遇梗阻。 退费纠纷频发 钱女士的无奈，并非个案。近日，记者在某消费者投诉平台检索发现，涉及某知名教育机构的投诉超11万条，多条投诉为涉及退费的合同纠纷。其中一条于今年11月27日发起，经由平台审核通过的投诉显示，一名学员于2021年购买了该机构承诺“不过全退费”的考公班，2022年该学员因未通过考试要求退费，机构却以经营不善、无力退款为由，转而以每月退还3000元的方式进行分期退款，不久后中断退款至今。 记者梳理公开案件及投诉信息发现，在学员按照合同约定要求退款时，个别教育机构通过分期付款、以物抵债、要求学员转让课程等“替代方案”变相“退款”。 来自北京的沈先生告诉记者，其于2024年报名了某机构的考公辅导，“当时有一起参加辅导的同学被客服告知，可以在该机构旗下的商城购买商品，以此抵扣本
教育培训 小亚 2025-12-22 08:31 11857
随着低空经济、具身智能等产业空前发展以及新消费市场不断扩围，高素质技术人才的培养和市场化需求愈发迫切。近日，教育部对2026年职业教育拟招生专业设置管理工作进行安排，并公布《2025年职业教育专业目录增补清单》，共包含57个职业教育专业。其中，中职专业3个、高职专科专业31个、职业本科专业23个，体现了职业教育向高层次、应用型人才培养的倾斜。 新增专业紧密对接当前科技前沿和产业升级需求，聚焦国家重大战略、区域重点产业以及民生紧缺领域对高素质技能人才新需求，覆盖低空经济、具身智能等前沿领域。 据国家发改委数据，2025年低空经济领域人才缺口高达100万人。其中，无人机操控员的缺口尤为突出，持证驾驶员数量仅能满足约30%的市场需求，表明技能型岗位存在严重供不应求。本次增补专业中，有6个“低空”相关专业，包括低空飞行器装备技术、低空安全与技术、低空智联网技术、低空物流技术与运营等高职专科专业，以及低空飞行器工程技术、低空智联网工程等职业本科专业。 此外，装备制造、电子与信息是此次增补数量较多的专业大类，包含具身智能机器人技术、具身智能工程技术、航天装备智能装配技术、数字孪生应用技术、智能体技术应用等专业。相关研究机构此前曾预测，具身智能市场规模有望在2035年突破万亿元，赋能交通物流、工业制造、商业服务等多个领域。猎聘近日发布的《2025三季度人才供需洞察报告》显示
教育培训 小亚 2025-12-18 08:01 11977
近日，教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议各成员单位，召开2026年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议，全面动员部署考试安全工作。 2026年全国硕士研究生招生考试将于今年12月20日至21日举行，据统计，报名人数为343万人。 会议强调，全国硕士研究生招生考试是重要的国家教育考试，各地各有关部门要坚持安全保密和提高质量并举，抓好试题试卷全方位风险排查和全流程监控管理，守牢试题试卷安全底线。要坚持制度规范与技术赋能并进，构建考场立体防护网，加强考生入场检查和考场管理，确保考试实施平稳有序。要坚持防范为先与严打快处并行，加强考试环境综合治理，严打考试作弊行为，推动涉考环境风清气正。要坚持正向引导和暖心护航并重，加强政策宣传，用心用情做好考生服务保障。
教育培训 小亚 2025-11-27 14:00 12353
教育科技公司昂立教育一则跨界收购案，因高达516%的溢价率引发市场瞩目与质疑。11月26日，在昂立教育召开的2025年第三季度业绩暨乐游项目收购说明会上，昂立教育集团董事长兼总裁周传有回应了此次高溢价收购上海乐游誉途国际旅行社有限公司(以下简称“上海乐游”)的原因，同时表示将银发经济业务作为公司业务增长的第二曲线。此前，昂立教育拟收购上海乐游，交易作价3800万元，溢价率516.23%，引发业内对估值合理性与收购风险的广泛讨论。然而，上海乐游当前处于亏损状态、部分董事投出的弃权票以及交易将形成的4700万元商誉，均为这笔战略投资增添了诸多不确定性。未来，昂立教育的这场跨界豪赌仍存在诸多挑战。 516%溢价收购 近日，“昂立教育拟收购上海乐游100%股权”一事受到多方关注。 根据昂立教育发布的关于对上海证券交易所《关于资产收购事项问询函》(以下简称《问询函》)回复，昂立教育拟收购上海湘宏文化旅游发展集团有限公司(以下简称“上海湘宏”)持有的上海乐游100%股权。上海乐游净资产账面价值负912.95万元，交易作价3800万元，溢价率516.23%。值得一提的是，本次收购预计形成约4700万元商誉。 针对拟用高溢价率收购，周传有在说明会上回答北京商报记者所提出的问题时表示，本次交易的主要考虑是实现战略协同与业务协同。昂立教育主业是教培业务，公司将立足于教培主业
教育培训 小亚 2025-11-27 13:02 11045
记者11月24日从教育部获悉，2026年全国硕士研究生招生考试报名人数为343万。教育部近日会同国家教育统一考试工作部际联席会议各成员单位召开会议，部署2026年全国硕士研究生招生考试安全工作。 结合近年来考研人数变化趋势，有关专家认为，这一变化并非只是简单的数量波动，也意味着研究生教育由规模增长转向结构优化、质量提升。在多重因素作用下，学生的升学选择逐渐趋于理性，各高校招生形势也出现阶段性调整。 厦门大学教育研究院副院长、教授王树涛认为，考研报名人数下降折射出本科毕业生“回归理性”的思想变化。“随着社会信息化和高等教育普及化，毕业生展现出更为清醒的自我认知和生涯规划意识，开始对考研进行更为深入的审视和更为精细的分析。” 华中师范大学测量与评价研究中心围绕考研选择情况，于今年10月底开展了一次问卷调查。结合调查情况，华中师范大学测量与评价研究中心教授胡向东介绍，学生报考研究生的主要动因正由“学历提升”转向“职业发展”，实践经验与综合能力在就业竞争中的作用进一步凸显，越来越多考生开始重新审视自身升学动机与未来职业规划。 有关专家表示，考研人数的变化，也与学生多元化的成长路径密切相关。 “大学毕业生的出路更加多元，考研不再是其中的‘必选项’。”清华大学研究生教育战略研究基地副主任王传毅说，“例如，随着数字技术发展，新职业成为新的就业增长点，这就为大学毕业生提供了
教育培训 小亚 2025-11-25 12:01 11071
近日，广西理工职业技术学院一项“学生无课时不得滞留宿舍”的管理规定引发社会热议。网络流传的视频显示，雨天里，不少学生撑着雨伞在校园内无处可去，更有学生索性搬来凳子在室外就座。 这一幕“无处可去”的场景，让这份旨在督促学生学习、锻炼的规定，因显得“不近人情”而引发关注。 此前有媒体报道，西安某高校同样推行过半封闭式宿舍管理，规定学生“上午没课也不准回宿舍”，目前该校已取消这一“传统”规定。 高校管理的边界在哪里？ 高校要为学生创造一个学会自我负责的环境 广西理工职业技术学院商学院大一学生黄士真告诉中青报·中青网记者，9月刚入学时，他就被告知这条规定。“一大早就会被阿姨叫醒要求离开宿舍，感觉跟高中差不多，太严格了。”他说。 对此，广西理工职业技术学院学工处一工作人员回应，“一年级的学生有固定的教室，要去上自习。对于新生我们肯定是要管理严格一点，要不然后面很容易懒散，希望这样的约束能让他们形成习惯。”他还表示，对大二、大三学生的规定则是为了督促其锻炼，初衷是让学生锻炼40分钟再回宿舍。 在黄士真看来，这条规定虽然被严格执行，但很多同学离开宿舍后并没有学习、锻炼，而是换了个地方玩手机。该校土木工程(建筑材料)学院大一学生陈浩(化名)认为，在规定的约束下，现在自己养成了早上去教室的习惯，确实变得更自律一些了。 11月2日，广西理工职业技术学院发布公告称，“
教育培训 小亚 2025-11-24 12:31 8901
教育部等七部门近日联合印发的《关于加强中小学科技教育的意见》提出，到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。 意见部署六大重点任务。一是构建协同贯通的育人体系。引导学生在动手实践中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神。二是建设开放融合的课程生态和教学方式。以学科融合重塑课程教学生态，引导学生综合运用多学科知识解决问题。三是加强素养导向的教研引领和综合评价。建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展。四是注重形态多样的资源开发和环境建设。优化教学空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。五是推进高质高效的师资建设和家校社协同。将科技教育全面融入教师培养与培训体系。六是推动广泛深入的国际交流与合作。构建多边合作网络，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践。
教育培训 小亚 2025-11-16 12:02 6649
日前，教育部印发通知，对做好2026年普通高校部分特殊类型招生工作进行部署，要求各地各有关高校推进特殊类型招生规范化建设，健全有效监督机制，牢牢守住安全平稳、公平公正底线。 《通知》要求，要构建多主体共同参与的管理监督体系。有关高校要落实招生主体责任，制定完善相关监督措施及内控机制，确保招生规则公开透明、操作办法明确规范。各省级教育行政部门要会同招生考试机构加大对属地高校特殊类型考试招生工作的统筹和指导，加大对校考组织等方面的监管力度，督促高校严格执行有关规定要求。各地和有关高校要认真执行高校招生信息公开制度，畅通社会监督举报渠道，做到“接诉即办”，及时回应处理各种问题。 通知强调，要建立完善选拔、培养、评价一体化机制。各地和有关高校要紧紧围绕人才培养定位，持续优化考核方式和内容，不断完善多维度的考核评价标准，提高选拔质效。有关高校要统筹谋划人才选育工作，加强选拔与培养衔接，制定专门的人才培养方案和课程体系，强化资源配置和核心育人要素建设。要聚焦选才育才成效，开展长周期跟踪监测评估，提高人才供需适配度。 通知指出，要强化考试招生制度建设和规范管理，严格考试报名资格审核，优化考评机制建设，加强命题专家库、评委专家库建设，严格落实考评人员回避制度、“黑名单”制度。积极推进信息技术赋能，提升招考信息化水平。加大正面宣传引导，主动做好信息发布、考生提醒、咨询服务等工作
教育培训 小亚 2025-11-03 13:02 1442
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