转发提醒！有境外院校为赚钱借疫情增开在线课

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• 当AI成为“科研搭子” 谁来守住学术训练的底线

  　　从帮助检索文献、梳理研究思路、生成代码、润色论文，再到完成复杂计算、文本写作等任务，近两年来，人工智能技术正以前所未有的速度进入高校科研场景。 　　6月30日，美国人工智能公司Anthropic发布面向科研场景的AI平台Claude Science。按照该公司介绍，这一平台不仅是聊天式助手，更是一个可以整合科研常用工具、调用计算资源、生成可审计成果的AI工作台。AI正从通用问答工具走向更专业的科研流程。 　　依托北京大学中国博士教育研究中心组织实施的全国博士毕业生调查数据，北京科技大学文法学院教师蔡芬展开分析，其研究成果《AI辅助博士生科研现状及其影响的学科差异——基于2024年全国博士毕业生调查的分析》显示：对14371份全国学术学位博士生问卷数据进行分析后发现，理工农医尤其是计算机相关专业博士生的AI辅助科研使用率较高，而人文社科尤其是人文学科博士生的使用率较低；人文社科博士生更多将AI用于前端科研工作，理工农医博士生更多将AI用于后端科研工作。 　　毕业季，中青报·中青网记者在社交媒体平台上发现，“如何用AI写文献综述”“AI辅助论文降重”“怎样降低论文AI率”等话题频繁出现。 　　在蔡芬看来，AI已深度嵌入大学生科研训练，但在不同培养阶段、不同学科背景下，学生对AI的诉求并不相同。 　　当AI变成越来越多学生日常科研生活中的“标配”，它究竟是在增强学生的科研能

  教育培训 小亚 07月10日 08:02 3533

• 屡被曝光，网戒机构何以层出不穷

  　　父亲送32岁女儿进网戒机构、26岁男子被母亲骗进“特训营”戒网瘾……近期，多起成年人被送入网戒机构事件的曝光让赋苗健康产业(重庆)有限公司(以下简称“重庆赋苗”)受到关注。 　　截至7月6日，当地的工作专班已排查出涉及19个区县的违规教育矫治机构41家。事实上，类似打着“戒网瘾学校”“特训营”“夏令营”“军训营”等旗号的违规教育矫治机构，并非单独在重庆出现。 　　自2017年起，江西“豫章书院”以戒网瘾之名，被媒体曝光存在对学生体罚、限制人身自由、暴力训练等诸多问题，类似机构逐渐进入公众视野。 　　2023年4月28日，该案主犯吴军豹被江西省萍乡市安源区人民法院以非法拘禁罪判处有期徒刑二年十个月、禁止从事教育相关职业五年。 　　由于封闭管理，类似机构内发生的针对未成年人的殴打、性侵等事件屡被曝光。 　　2025年5月，一名所谓“成长教育基地”的“教官”赵某被执行死刑。他以管理需要为由，隔绝家长与学员联系，采用殴打、辱骂、体罚、强迫劳动、关禁闭等方式对数十名未成年学员实施虐待和非法拘禁。赵某用身份赋予的优势地位，以殴打、体罚等所谓的惩罚教育手段对被害人形成控制并借机实施性侵。 　　8名孤立无援的未成年人，被以胁迫、利诱、拍摄视频等手段强奸，其中包括3名未满14周岁的幼女。她们中有的被逼长期服用避孕药，多人患上了妇科病。 　　就在今年6月，邓枫(化名)发现自己18岁的

  教育培训 小亚 07月09日 08:00 3534

• 2026年高考开考 1290万考生报名参考

  　　2026年普通高等学校招生全国统一考试7日开考。据中国教育部发布数据，今年全国高考报名人数为1290万人，比去年减少45万人。 6月7日，北京，中国人民大学附属中学朝阳学校(东校区)考点外，考生准备进入考场。当日，2026年全国高考拉开帷幕。中新社记者 王紫儒 摄 　　2026年高考定于6月7日至8日举行，部分省(区、市)由于考试科目设置不同，9日、10日也安排了部分考试科目。自2025年第五批高考综合改革省份正式开考后，截至目前，全国已有29个省份完成新高考的落地实施。其中，上海、浙江、北京、天津、山东和海南6个省份采用“3+3”选科模式，另外23个省份均采用“3+1+2”选科模式。 　　考前，中国教育部已会同有关部门专门作出部署，要求各地坚持以考生为本，持续开展“高考护航行动”，加强治安出行、食宿卫生、防暑降温、噪音治理、心理辅导等综合保障，为符合条件的残疾考生等特殊困难群体提供合理便利，充分做好考试期间可能出现的极端天气、自然灾害等突发情况的应对准备工作，全方位确保高考安全、平稳、顺利举行。 　　教育部还发文强调，以更严要求打击舞弊，全力维护公平公正。文中指出，防范打击高科技舞弊，指导各地深化考生诚信考试教育，进一步强化人防、物防、技防等措施，织牢织密考试安全防护网。 　　公安机关和教育部门亦表示，将始终保持“零容忍”态度，进一步强化协同联动，全面加强高考安全

  教育培训 小亚 06月07日 13:02 5939

• 五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》将人工智能纳入教师资格考试

  　　2026年4月，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》(以下简称《行动计划》)，提出将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。 　　此举传递的信号很清晰：未来的教师，既要“传道授业解惑”，也要驾驭智能工具、开展人机协同教学。 　　围绕利用人工智能(AI)赋能教师教学，《行动计划》提出，围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效；辅助教师开展作业管理，推进智能批改、答疑和辅导；利用智能技术分析课堂教学行为，帮助教师提升教学质量。 　　在受访专家看来，将人工智能应用理论纳入教师资格考试和认证环节，有助于系统提升教师群体对于人工智能技能运用、技术伦理规范的理论素养，并在教育教学全过程中科学引导学生正确使用人工智能产品。但教育教学中的人工智能技术融合实际效果和潜在风险，还有待在未来的教学实践中予以观察、评估并持续优化。 　　政策领航 　　国家首份应用规范 　　在北京市某小学，五年级数学老师刘老师的日常教学，正是《行动计划》落地的生动缩影。每天课后，刘老师都会借助人工智能学习机，对孩子们当天的数学知识点掌握情况进行全面测评，无需手动批改，人工智能便能快速生成详细的数据分析报告，清晰标注出每个学生的薄弱环节——有的孩子几何图形应用题失分较多，有的则在计算步骤上频繁出错。 　　“以前批改作业、分析学情，每天至少要花两个小时，现在有了人工智

  教育培训 小亚 04月30日 08:02 8342

• 法治护航书香致远 “阅读指导师”为全民阅读“领路”

  　　作为我国首部针对全民阅读的行政法规，自2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)施行。随着《条例》落地实施，全民阅读工作已从政策倡导迈入法治化、制度化推进新阶段。 　　《条例》如何以法治之力护航全民阅读深入开展？为书香社会建设提供哪些制度支撑？如何推动《条例》各项规定落地见效？多位全国人大代表、全国政协委员在接受《法治日报》记者采访时，围绕《条例》落地实施建言献策。 　　从“软任务”到“硬约束” 　　筑牢阅读保障根基 　　“《条例》的颁布实施，为书香社会建设提供了明确的制度依据。”全国政协常委，中国作协党组成员、副主席邱华栋表示，伴随着书香社会建设影响力持续提升，公共图书馆、城市书房、社区书屋、乡村阅读点等阅读设施不断完善，阅读活动覆盖面不断扩大。 　　“全民阅读是‘鼓励阅读’而非‘强制阅读’，其立法本意在于以法治方式保障公民阅读权利、优化阅读环境。”全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅从法治视角解析了《条例》的四重保障功能：通过明确各级主体的法律责任，解决“谁来负责”的问题；通过保障公民平等获得阅读资源，解决“为谁服务”的问题；通过建立规划监督与问责机制，解决“如何落实”的问题；通过规范阅读内容供给，解决“读什么书”的问题。 　　在全国政协委员、文化学者魏新看来，《条例》颁布实施是全民阅读高质量推进的全新起点，保障每个人都能平等

  教育培训 小亚 03月05日 08:31 11249

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